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Mythos Schule
Schule als pädagogische Sackgasse? Oder: Lernen geht auch anders!

Unsere heutigen Vorstellungen von Schule haben ihre Wurzeln in der Frühen Neuzeit und sind seitdem nur punktuell und bedingt weiterentwickelt worden. Schulisches Lernen ist nach wie vor durch die Idee der Dreigliedrigkeit, des 45 Minuten-Takts, der Jahrgangsstufen, der staatliche Hoheit, des Notensystems und der Selektion dominiert.
Im Mittelpunkt des Vortrags stehen vier traditionelle Vorstellungen von Schule, die hinterfragt werden:
- Schule sichert Wissen
- Schule schützt Kinder
- Schule garantiert kulturellen Fortbestand
- Schulreformen verbessern Schule.
Ziel des Vortrages ist es, für einen „anderen“ Blick auf Schule zu sensibilisieren und die aktuellen Grenzen des schulischen Lernens zu diskutieren. Die zentrale pädagogische Aufgabe von Schule ist es, ein Ermöglichungsort für Lernen zu sein. Diese Funktion ist jedoch aktuell nicht nur in Gefahr, sondern kann mit der bestehen Struktur immer weniger erfüllt werden.

Der Referent des Abends wird Prof. Dr. phil. Urlich Klemm von der Universität Augsburg sein.

Die Veranstaltung wird in der Seminarstrasse 20 in Raum 15/E16 stattfinden.